Silence, on bouge!

Comment faire participer deux cent quatre vingt quatre élèves à un projet sur le silence ?

Comment les faire se déplacer sans bruit dans les couloirs sans que leurs parents hurlent à la brimade, ou au traumatisme psychologique? Comment exiger en ayant l'air de proposer ?

Chronique d'une victoire toute en velours.

Oui, comment ? Voilà une question que je me pose depuis longtemps sur l'opportunité d'instaurer le calme et la sérénité dans l'école, au moment des « transhumances de classe », ces convois obligatoires et répétitifs de la cour à la classe, de la classe à la cour. Deux étages de piétinement et de vacarme incessant. Huit fois par jour minimum. Sans compter les activités nécessitant un changement de lieu, musique, gymnase, bibliothèque, arts plastiques (pardon, arts « visuels »...) Chaque jour, depuis des années, je me prends dans les oreilles et dans les escaliers une charge de décibels à la limite du supportable. Cela m'a certainement poussée à trouver rapidement une solution. 

C'était eux ou mes oreilles. J'ai choisi mes oreilles. 

Et monté une vaste offensive de charme pour faire comprendre à tous mon objectif.

D'abord les collègues : facile, eux aussi commençaient à avoir les esgourdes en choux-fleurs : pas d'isolation phonique, une surenchère de cris pour se faire entendre par -dessus les cris des copains. Tous ont accueilli le projet une sorte de soulagement unanime.

Ensuite les enfants : après une période probatoire de quelques jours, la mise en place s'est faite tout naturellement : à grand renfort de citations que j'ai puisée ça et là dans le grand réservoir d'Evène, parmi les plus belles et les plus judicieuses des phrases écrites sur le silence. De Giono à Shakespeare, du Mime Marceau à Lao Tseu, de Anouilh à Neruda, les murs de l'école ont fleuri de pensées muettes qui interpellent les jeunes esprits. Je rends grâce aux adultes, enseignants, animateurs, de s'inscrire si parfaitement dans le projet, de jouer le jeu chaque jour, et de faire de cette opération un véritable succès. 

Ne pas écrire , surtout, le mot « interdiction ». Non. Pas de logo agressif genre « bouche fermée d'une croix rouge ». Pas très bonne idée. Au contraire, des panneaux verts (couleur apaisante et zen) stipulant « A partir de cette limite, je m'engage à respecter le silence ».

Projeter ensuite une appropriation encore plus grande de la chose, en faisant écrire à tous les enfants sa propre pensée, sa propre maxime. Avoir la joie de voir figurer sa phrase à côté de celles des plus grands écrivains et penseurs : quoi de plus valorisant pour un être en devenir ?

Derniers (et pas des moindres) à convaincre du bien-fondé de ce projet : les parents d' élèves (pardon, les géniteurs d'apprenants). C'est chose faite depuis le dernier conseil d'école, où cet avenant (qui porte bien son nom,je trouve) au règlement vient d'être voté à l'unanimité. Je n'en attendais pas autant ! J'ai même rencontré une directrice heureuse, si si, devant ma glace...

Il ne nous reste plus qu'à leur expliquer que ces quelques minutes par jour de silence méditatif, consenti, concédé au bien-être de tous, ne devront jamais, leur vie durant, les empêcher d'ouvrir leur g...... chaque fois qu'on voudra les réduire au silence.

Mais ça, c'est une autre histoire...