Les yeux pleins d'étoiles

Lettre à Madame Jargonos*, 

Inspectrice de l'Education Nationale.

Je vais vous parler franchement, et sans utiliser votre jargon habituel, (celui-là même qui vous doit votre fâcheux surnom et qui me donne des gerçures). Ça vous changera de tous ces pisse-vinaigre qui vous écrivent habituellement avec des ronds-de-jambes, et pratiquent à la perfection l'insupportable langue de bois de l'Education Nationale. Moi, je ne sais pas m'exprimer autrement que dans la langue que mes professeurs m'ont enseignée, la belle langue imagée de Molière et il se trouve que j'appelle un chat un chat. Et que je ne tourne pas autour du pot. C'est là mon moindre défaut.

Il se trouve aussi que, attirée par le titre du dernier Télérama, "Une autre école est-elle possible?" j'ai été profondément blessée par ce que j'y ai lu. Un diagnostic terrible. Des enfants terrorisés ou névrosés qui ne veulent plus aller à l'école. Des parents désabusés, des savoirs dépouillés de leur sens. Une école en faillite. Peut-être aurait-il fallu parler aussi de ces professeurs que l'on a dépouillés non seulement de leur autorité naturelle, mais encore de leur enthousiasme, et de leur énergie, à grands coups de circulaires iniques et parfaitement inutiles.

Alors je voudrais vous dire aujourd'hui combien je me sens interloquée par la description cette longue glissade vers le néant, et seule, tellement seule à me battre courageusement avec mes petits bras pour que cette "autre école" continue à vivre, comme une bulle d'oxygène enfermée dans une bonbonne de gaz toxique.

 Combien je me sens bafouée par cet opprobre jeté sur toute l'école, à cause de vos semblables, les décisionnaires, les ministres et leurs courroies de transmission qui appliquent les décrets sans états d'âme, qui ont placé la bureaucratie au centre du système, alors que j'ai à coeur, moi, de continuer à y placer l'Enfant, et son ami de toujours: le Savoir.

Combien j'ai fait de la Bienveillance, du Respect, de l'Exigence, de l'Ecoute, de l'Amour quoi,  (n'ayons pas peur des mots, ils ne mordent pas), les maîtres mots de toute ma carrière et le moteur de ma profession.

Que connaissez-vous, dans votre bureau froid, au bonheur d'enseigner? Vous qui ne savez réciter que d'insipides formules creuses et désincarnées que j'épargnerai à mes lecteurs, parce que j'aimerais bien qu'ils lisent ce billet jusqu'au bout.

Vous pouvez vous les garder, vos rapports d'inspection, vos notes, vos évaluations et vos conseils pipés comme de mauvais dés. J'ai beaucoup mieux pour m'aider à avancer et me conforter dans mes prises de position courageuses, dans mon combat contre vos moulins éventés. J'ai le sourire de mes élèves, qui ne viennent pas à l'école la peur au ventre, mais joyeusement, qui me disent "Déjà!!!" chaque fois que la cloche sonne, parce qu'ils n'ont pas vu le temps passer.Qui perdent leurs tics, leurs verrues et autres petits maux de stress durant l'année que nous passons ensemble, à l'étonnement incrédule de leurs parents.

J'ai les lettres, les témoignages de mes anciens élèves qui se souviennent de moi comme d'une fée, une fée qui leur a redonné confiance, qui leur a montré la musique et le ciel, et l'immense richesse de l'écriture, qui les a parfois sauvés du naufrage social.Avec son sourire et sa foi en l'homme.

J'ai le mail du directeur de la Médiathèque qui m'annonce que trois de mes élèves ont gagné le prix littéraire annuel, et que j'ai moi aussi gagné le premier prix catégorie plus de seize ans (ouf! c'était juste, j'ai seize ans et demie!) Vous voyez, madame l'Inspectrice, quelles sont les joies d'une petite institutrice comme moi (je tiens à ce mot, d'ailleurs, que je préfère à "professeur d'école", un peu comme je préfère la soie au nylon, vous voyez...Non, vous ne voyez pas? Laissez tomber, ce n'est pas grave.)

Et puis, j'ai mes Amis, qui me suivent depuis des années, qui m'encouragent, qui me supportent (aux deux sens du terme d'ailleurs) et notamment mes "blogopotes", qui se sont comme qui dirait donné le mot cette semaine, et à qui je veux dire un immense merci.

Merci Alain pour ta chanson de Brassens que tu me dédies. 

Merci Alex de me citer parmi tes maîtresses préférées. D'école, s'entend!

Vous m'avez honorée et émue. J'en suis comme deux ronds de flan.

On n'enseigne pas seulement avec sa tête, madame, on enseigne avec tout son être. Son coeur, son corps. Passionnément. J'ai mes défauts, mais cela, j'en suis sûre.

Je vais terminer ma lettre, car il est tard, mais je ne vous ai pas tout dit, Madame Jargonos, j'en aurais tant à dire...Cela fera peut-être l'objet d'un livre que vous lirez quand je serai partie voir ailleurs si vous n'y êtes pas...Pour finir, je dirai simplement que je viens de passer deux jours merveilleux, et que si mes élèves sont contents de me voir demain matin, ce ne sera sûrement pas parce que j'aurai rempli une de vos enquêtes à la graisse de hérisson, mais que ce sont plutôt mes yeux que j'aurai remplis. D'étoiles. 

Sans rancune

Célestine Troussecotte,

 alias Mademoiselle Laurencin** 

amoureuse de La Fontaine.

Quelques photos de mon délicieux week-end

   

   

*Madame Jargonos, l'inspectrice revêche,  et Mademoiselle Laurencin, la douce institutrice amoureuse de la Fontaine,  sont deux personnages de "la grammaire est une Chanson Douce" d'Erik Orsenna, que je vous conseille de lire tant il est délicieux...

PS: après réflexion, je me dois de remercier Walrus de me citer dans son billet aussi, même s'il ne rend pas vraiment hommage à mon métier, mais à d'autres parts de moi plus ...personnelles.